城南七都手拉手 “互联网+”共成长
作者:周育丽 发布日期:2020-09-07 浏览次数:

为响应鹿城区教育局“管理共进,教学共赢,资源共享”的号召,城南集团校和七都小学牵手,以“互联网+”协作校身份共同参与本轮深化课程改革活动。9月5日,七都小学鲍建利校长该校行政领导和一线教师一行5人来到城南小学,就开展“互联网+”协作活动进行商讨,城南集团陶晓迪校长、陈欢副校长率教学线行政人员及部分教师亲切接待,实现了有效对接,并开展了第一次活动,取得了显著成效。

此次活动在十分真挚与恳切的氛围中进行,活动主体涵盖两校四、五年级,学科为语文和数学。双方人员在城南小学党员活动室里会面寒暄,谈及多年来,城南集团校不断开展送乐器、艺术课程进七都小学,分享课改经验等活动的过程中建立的深厚情谊,场面十分温馨感人。谈话进入正题,城南陈欢副校长首先发表对此项活动的提议。他说,两校开展“互联网+”活动,城南方面的有关硬件都准备好了,课件会提前传递,建议七都方面上课时用两台电视机,一台放课件,一台放现场。此次会面需主要考虑如何制订教学计划,内容应包括教学和教研两个方面。他着重指出,根据兄弟学校的经验,活动中会出现网络延迟问题,因此,两校应把如何加强同步性作为难点来解决。七都鲍校长补充说明:七都的网络不太顺畅,结合这两个困难,建议通过上语文、数学独立课来解决这个问题,今天双方教师可以先讨论,把上课内容定下来。于是双方愉快达成合作协议。城南集团陶晓迪校长对此次对接表示满意,她又从“先射击,再瞄准;多预测,调生成;多担待,共荣辱”三大层面对做好此项工作作出指示,并勉励大家零压力、放开胆去做。全体与会人员听后都信心满满,报以热烈掌声。

之后在陈校长和城南教导主任黄雅娓提议下,大家按语文、数学学科分为两组,就地研讨开展“互联网+”活动的具体操作方法。讨论既认真又热烈,各组对如何选择教学内容以避免延迟问题产生了许多好点子,比如:语文开头两节课先从朗读、练习入手,先试试状态,等顺起来再推进。另外还协调了作息时间和进度,并建立了微信群,以利进一步密切合作。

城南小学与七都小学有着十多年的友好协作历史渊源,此次又再度携手,首次建立并开展“互联网+”合作活动,进一步密切了两校在全面深化课程改革层面上的协作共赢关系,有力地带动了七都小学的新课程改革,推动了“城乡一体化”进程,亦有力地体现了城南集团所持的“创新、开放、共享”的办学理念。

 

 

 

 

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